bnr_digital_school1
bnr_pi_schools
bnr_schgr
bnr_edutv
bnr_e_yliko2
bnr_safer_internet
24 Οκτωβρίου 2017

Λέσχη Ανάγνωσης και Δημιουργικής Γραφής 4ου Γυμνασίου Σερρών

Λέσχη Ανάγνωσης και Δημιουργικής Γραφής 4ου Γυμνασίου Σερρών               Σε μια εποχή που η τηλεοπτική και διαδικτυακή εικόνα έχει αδρανοποιήσει και  αλλοτριώσει τη σκέψη και την κρίση των νεαρών μαθητών/τριών, το 4ο Γυμνάσιο Σερρών, συνεχίζοντας τη δημιουργική πορεία του στο χώρο της εκπαίδευσης, φιλοδοξεί να εμπλουτίσει τις δράσεις του για το σχολικό έτος 2017-18   με τη δημιουργία της Λέσχης Ανάγνωσης και Δημιουργικής Γραφής. Στόχος της πρωτοβουλίας αυτής είναι οι μαθητές και μαθήτριες του Σχολείου να έρθουν σε επαφή με το βιβλίο, να μυηθούν στην γοητεία της ανάγνωσης και να αποπειραθούν να εκφρασθούν και να κατακτήσουν τη γλώσσα μέσω της γραφής. Κάθε βιβλίο είναι ένα παράθυρο στον κόσμο, που διευρύνει τους πνευματικούς ορίζοντες, εξευγενίζει τη σκέψη, διεγείρει τη φαντασία, φωτίζει τα μικρά και τα ασήμαντα του κόσμου τούτου, ανατέμνει την ανθρώπινη ψυχή και μας εκπαιδεύει στην αποκάλυψη της αλήθειας, η οποία κρύβεται πίσω από τις άπειρες εκδοχές του κόσμου που μας περιβάλλει. «Αν επιμένουμε ακόμα να διαβάζουμε λογοτεχνία στην εποχή μας είναι γιατί πιστεύουμε σε αυτό που μας προσφέρει. Δεν θα καταφέρουμε ποτέ να αλλάξουμε τον κόσμο με την ποίηση και τα μυθιστορήματα, αξίζει όμως τον κόπο να δοκιμάσουμε την ευεργετική επίδρασή τους στη ζωή και στον χαρακτήρα μας. Αν με ρωτούσε κανείς πώς η λογοτεχνία μπορεί να αλλάξει τη ζωή μου, θα απαντούσα πως η λογοτεχνία κυρίως σου μαθαίνει τρόπους. Σε κάνει λιγότερο σίγουρο για τον εαυτό σου, λιγότερο μελοδραματικό και κραυγαλέο, λιγότερο αφελή και ευκολόπιστο αλλά και πιο ευγενή στη γλώσσα, πιο διορατικό στις ανθρώπινες σχέσεις. Στη ζωή τα πράγματα δεν είναι συνήθως όπως φαίνονται κι η λογοτεχνία θα βρίσκεται πάντα εδώ για να μας το θυμίζει» γράφει ο Δημήτρης Στεφανάκης  στο βιβλίο του:  «Πώς η λογοτεχνία σού αλλάζει τη ζωή». Ενώ σε άλλο σημείο  του ίδιου βιβλίου σημειώνει: «Στον πυρήνα κάθε αφήγησης υπάρχει ένας μύθος, αλλά όχι μόνο· υπάρχουν χαρακτήρες που προεκτείνουν τα σύνορα της δικής μας ύπαρξης. Ταυτιζόμαστε μαζί τους, είναι οι μικροί μας “ήρωες”, όντα φανταστικά αλλά πέρα για πέρα οικεία. Μεγαλώνουμε μαζί τους και κάθε τόσο προσθέτουμε κι άλλους μέσα από τις αναγνώσεις μας, εμπλουτίζοντας τη ζωή μας με καινούργιους “φίλους”. Στο τέλος, δεν μπορούμε να φανταστούμε έναν κόσμο χωρίς τον Οδυσσέα, την Αντιγόνη, τον Βασιλιά Ληρ, την εξαδέλφη Μπέτυ, τους Καραμάζοφ ή την Άννα Καρένινα». Με την ελπίδα ότι το όραμα μας θα γίνει πραγματικότητα καλούμε τους μαθητές και τις μαθήτριες του 4ου Γυμνασίου να συμμετάσχουν στη δράση και τους Γονείς και Κηδεμόνες να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους προς την κατεύθυνση αυτή. Υπεύθυνες για τη «Λέσχη Ανάγνωσης και Δημιουργικής Γραφής»  είναι η κα Παπαδημητρίου Χριστίνα Διευθύντρια του 4ου Γυμνασίου και διδάκτορας Νεοελληνικής Φιλολογίας και η κα Μούσα Ελένη φιλόλογος.  
24 Οκτωβρίου 2017

Ενισχυτική διδασκαλία 2017-18

Ανακοίνωση Παρακαλούνται οι γονείς – κηδεμόνες των μαθητών/τριων, που έχουν ανάγκη ενισχυτικής διδασκαλίας, να υποβάλουν αίτηση – δήλωση στη Γραμματεία του 4ου Γυμνασίου έως την Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2017.   Αίτηση – δήλωση στον παρακάτω σύνδεσμο. http://4gymserron.edu.gr/wp-content/uploads/2017/10/Συν.-3-Αίτηση-δήλωση-μαθημάτων-2017-2018-1.doc
9 Οκτωβρίου 2017

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 4ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ

Ευχαριστούμε θερμά την κα. Δέσποινα Ντινίδου για τη φιλολογική και αισθητική επιμέλεια του Εσωτερικού Κανονισμού του 4ου Γυμνασίου.
17 Μαρτίου 2017

Ρύθμιση μαθητικών θεμάτων – Το μάθημα των Θρησκευτικών

Δ2/12773/23-01-2015 Υπ. Παιδείας «Ρύθμιση μαθητικών θεμάτων» Το μάθημα των Θρησκευτικών είναι υποχρεωτικό για όλους τους μαθητές (άρ.16, παρ.2 του Συντάγματος) και διδάσκεται στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σύμφωνα με τα επίσημα υποχρεωτικά αναλυτικά και ωρολόγια προγράμματα, ακολουθεί τους γενικούς σκοπούς της εκπαίδευσης και απευθύνεται σε όλους τους μαθητές. Ωστόσο, παρέχεται η δυνατότητα σε μη Χριστιανούς Ορθόδοξους μαθητές, δηλαδή αλλόθρησκους ή ετερόδοξους ή άθρησκους, που επικαλούνται λόγους θρησκευτικής συνείδησης, να απαλλαγούν από την παρακολούθησή του. Συνεπώς, η απαλλαγή από το μάθημα των Θρησκευτικών παρέχεται νόμιμα, αποκλειστικά και μόνο για την προάσπιση της ελευθερίας της θρησκευτικής συνείδησης, όπως προβλέπεται από το Σύνταγμα και περιγράφεται στους οικείους νόμους και στις αποφάσεις των διεθνών και ελληνικών δικαστηρίων. Επειδή, έχουν παρατηρηθεί φαινόμενα κατάχρησης του δικαιώματος απαλλαγής από τα Θρησκευτικά για λόγους που δεν συνδέονται με την ελευθερία της θρησκευτικής συνείδησης, εφιστάται η προσοχή στους Διευθυντές των σχολικών μονάδων να ελέγχουν την τεκμηρίωση των προβαλλόμενων λόγων, επισημαίνοντας σε κάθε ενδιαφερόμενο τη σοβαρότητα των σχετικών Υπεύθυνων Δηλώσεων και κατόπιν να προβαίνουν στη χορήγηση νόμιμης απαλλαγής του μαθητή, πάντοτε εντός των προβλεπόμενων χρονικών ορίων. Η προσυπογραφή της Υπεύθυνης Δήλωσης από τον διδάσκοντα είναι απαραίτητη, ώστε να ενημερώνεται για τους μαθητές που θα έχει στην τάξη του στις ώρες του μαθήματος των Θρησκευτικών. Οι μαθητές που απαλλάσσονται από το μάθημα των Θρησκευτικών δεν έχουν δικαίωμα παραμονής στην τάξη τους κατά τη διάρκεια διεξαγωγής του μαθήματος των Θρησκευτικών και δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να περιφέρονται εντός ή εκτός του σχολείου ή να απουσιάζουν (αδικαιολόγητα), αλλά να απασχολούνται σύμφωνα με τα διαλαμβανόμενα στην παρούσα εγκύκλιο. Η απαλλαγή από το μάθημα των Θρησκευτικών χορηγείται ύστερα από Υπεύθυνη Δήλωση του ν. 1599/1986, του ίδιου του μαθητή (αν είναι ενήλικος) ή και των δύο γονέων του (αν είναι ανήλικος), στην οποία θα αναφέρεται ότι ο μαθητής δεν είναι Χριστιανός Ορθόδοξος και εξ αυτού επικαλείται λόγους θρησκευτικής συνείδησης, χωρίς να είναι υποχρεωτική η αναφορά του θρησκεύματος στο οποίο ανήκει, εκτός αν το επιθυμεί. Μόνον στην περίπτωση που η γονική μέριμνα ασκείται από τον ένα γονέα, αρκεί η υπογραφή του ασκούντος τη γονική μέριμνα. Εφόσον χορηγηθεί απαλλαγή από το μάθημα των Θρησκευτικών για τους ανωτέρω λόγους, στο πεδίο «ΘΡΗΣΚΕΥΜΑ» του Ατομικού Δελτίου μαθητή και του Απολυτήριου Τίτλου, δε θα συμπληρώνεται ένδειξη που να είναι αντίθετη με το περιεχόμενο της Υπεύθυνης Δήλωσης που υποβλήθηκε για τη χορήγηση της απαλλαγής, για το οποίο θα ενημερώνεται και ενυπόγραφα ο/οι υποβάλλων/οντες την Υπεύθυνη Δήλωση. Για τη χορήγηση της απαλλαγής ακολουθείται παρόμοια διαδικασία με αυτήν που προβλέπεται για αντίστοιχες απαλλαγές μαθητών από μαθήματα (π.δ. 201/1998, π.δ. 104/1979 για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση αντίστοιχα). Η παραπάνω Υπεύθυνη Δήλωση του ν. 1599/1986, με βεβαιωμένο το γνήσιο της υπογραφής και των δύο γονέων του μαθητή, παραλαμβάνεται από το Διευθυντή του σχολείου εντός αποκλειστικής χρονικής προθεσμίας που διαρκεί από την 1η Σεπτεμβρίου έως και την 20η Σεπτεμβρίου κάθε έτους. Ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας σε συνεργασία με το Σύλλογο των Διδασκόντων, σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 1566/1985 (Α` 167) και της υπ`αριθμ. Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 (Β` 1340) υπουργικής απόφασης, αποφασίζουν κατά περίπτωση για τον τρόπο που απασχολούνται υποχρεωτικά οι απαλλασσόμενοι μαθητές, συντάσσοντας σχετική πράξη (διαφορετικό διδακτικό αντικείμενο σε άλλο τμήμα της ίδιας τάξης, ευέλικτη ζώνη, βιωματικές δράσεις, ερευνητική εργασία κ.α.). Σε περίπτωση που η συγκεκριμένη τάξη λειτουργεί μόνο με ένα τμήμα, οι μαθητές αυτοί παρακολουθούν εκπαιδευτικό πρόγραμμα που καθορίζεται από το Σύλλογο Διδασκόντων. Η ισχύς της χορήγησης απαλλαγής είναι ετήσια και ανανεώνεται για κάθε σχολικό έτος με την ίδια διαδικασία. Με την έκδοση της παρούσας εγκυκλίου παύουν να ισχύουν οι με αρ. πρωτ. 91109/Γ2/10-07-08, 104071/Γ2/04-08-08, Φ12/977/109744/Γ1/26-08-08 και 133099/Γ2/19-09-2013 εγκύκλιοι.
17 Μαρτίου 2017

Τι ισχύει για τις απουσίες των μαθητών

 Δικαιολογημένες και Αδικαιολόγητες απουσίες Δικαιολογημένες Αδικαιολόγητες      Σύνολο Γυμνάσια :             50 64   114 Ερωτήσεις / απαντήσεις για απουσίες σε Ημερήσιο Γυμνάσιο: Πώς υπολογίζονται οι απουσίες; Κάθε ημέρα απουσίας από το σχολείο σημαίνει και τόσες απουσίες, όσες ήταν και οι ώρες μαθήματος. Με άλλα λόγια, αν κάποιος απουσιάζει μια ημέρα που έχει 7 ώρες μάθημα, θα πάρει 7 απουσίες, αν απουσιάζει μια ημέρα που έχει 6 ώρες μάθημα, θα πάρει 6 απουσίες. Αν την ημέρα της απουσίας το σχολείο πήγε εκδρομή, πόσες απουσίες παίρνω; Όσες ήταν και οι ώρες του μαθήματος. Έλειψα μια ημέρα ή περισσότερες. Τι πρέπει να κάνω; Αν λείψουμε μια ημέρα ή περισσότερες από το σχολείο, και κατά τη διάρκεια της απουσίας πήγαμε στο γιατρό, τότε θα πρέπει να έρθει ένας από τους γονείς ή κηδεμόνες, για να δικαιολογήσει τις απουσίες, φέρνοντας μαζί του και τη σχετική ιατρική βεβαίωση. Στην περίπτωση αυτή λέμε ότι οι απουσίες είναι δικαιολογημένες από το γιατρό. Αν όμως δεν πήγαμε στο γιατρό, τότε ο γονιός / κηδεμόνας συμπληρώνει στο σχολείο τη σχετική αίτηση. Στην περίπτωση αυτή οι απουσίες είναι δικαιολογημένες από το γονιό. ΠΡΟΣΟΧΗ. Η προθεσμία για να δικαιολογηθούν οι απουσίες από το γονιό / κηδεμόνα είναι 10 εργάσιμες ημέρες μετά από την τελευταία ημέρα απουσίας. Μετά τις 10 εργάσιμες οι απουσίες δε δικαιολογούνται. Μένουν αδικαιολόγητες. Πόσες ημέρες απουσίας μπορεί να δικαιολογήσει ο γονέας / κηδεμόνας; Ο γονέας / κηδεμόνας μπορεί να δικαιολογήσει συνολικά 10 ημέρες απουσιών και μέχρι 2 συνεχόμενες ημέρες. Παραδείγματα: α) Έστω ότι κάποιος λείπει Δευτέρα, Τρίτη. Επειδή είναι 2 ημέρες απουσιών, μπορεί να τις δικαιολογήσει ο γονιός μέσα στις επόμενες 10 εργάσιμες ημέρες. β) Έστω ότι κάποιος λείπει Δευτέρα, Τρίτη, Τετάρτη. Επειδή είναι 3 ημέρες απουσιών, χρειάζεται βεβαίωση γιατρού. Αν όμως δεν πήγαμε στο γιατρό, τότε ο γονιός / κηδεμόνας μπορεί να δικαιολογήσει μόνο τις 2 ημέρες. Οι απουσίες της 3ης ημέρας θα μείνουν αδικαιολόγητες. γ) Έστω ότι κάποιος έχει κάνει ήδη πολλές απουσίες και οι γονείς του έχουν δικαιολογήσει ήδη 10 ημέρες απουσιών. Αν λείψει κι άλλη ημέρα οι γονείς / κηδεμόνες δεν μπορούν να τις δικαιολογήσουν. Μπορεί ένας μαθητής / μια μαθήτρια να απουσιάζει και να μη δικαιολογεί τις απουσίες; Ναι, μπορεί να απουσιάζει και να μη τις δικαιολογεί. Ο νομοθέτης προέβλεψε την περίπτωση που ο γονιός δεν μπορεί να έρθει στο σχολείο κι έτσι επιτρέπει ένας μαθητής / μια μαθήτρια να έχει και αδικαιολόγητες απουσίες. Μέχρι πόσες αδικαιολόγητες απουσίες μπορεί να έχει κάποιος; Σύμφωνα με όσα ισχύουν για τα ημερήσια Γυμνάσια, κάποιος μπορεί να έχει 64 αδικαιολόγητες απουσίες. Αυτό σημαίνει ότι η φοίτησή του θεωρείται επαρκής και του δίνεται το δικαίωμα να συμμετάσχει στις εξετάσεις του Μαΐου – Ιουνίου. Στις 65 αδικαιολόγητες απουσίες, μένει στην ίδια τάξη και θα πρέπει να την επαναλάβει την επόμενη χρονιά. Μέχρι πόσες δικαιολογημένες απουσίες μπορεί να έχει κάποιος; Πάλι, σύμφωνα με όσα ισχύσουν για τα ημερήσια Γυμνάσια, κάποιος μπορεί να έχει μέχρι 50 δικαιολογημένες απουσίες. Συνολικά, λοιπόν, ένας μαθητής ή μια μαθήτρια μπορούν να έχουν μέχρι 114 απουσίες: 64 αδικαιολόγητες και 50 δικαιολογημένες. Τι γίνεται στην περίπτωση που οι απουσίες είναι 115 ή περισσότερες; Όταν οι απουσίες είναι περισσότερες από 115 και έως 164, τότε ο μαθητής / η μαθήτρια δεν έχει το δικαίωμα να πάρει μέρος στις εξετάσεις του Μαΐου – Ιουνίου και παραπέμπεται για εξέταση σε όλα τα μαθήματα (ακόμη και στη Γυμναστική) το Σεπτέμβριο, όταν όμως στα κύρια μαθήματα έχει μέσο όρο μεγαλύτερο από το 15. Και τι γίνεται όταν οι απουσίες είναι περισσότερες από 164; Τότε μία είναι η λύση. Να επαναλάβει την τάξη. Υπάρχουν απουσίες που δε δικαιολογούνται; Ναι, υπάρχουν. Δε δικαιολογούνται οι απουσίες από τις αποβολές, από τη Γυμναστική και οι μονόωρες απουσίες της 1ης ώρας ή όταν αποχωρεί ο μαθητής οποιαδήποτε ώρα κατά τη διάρκεια της ημέρας.  
5 Μαΐου 2014

Δικαιολόγηση απουσιών

Π.Δ. 104/1979 Άρθρο 25 (όπως αντικ/θηκε με το Αρ.3 του Π.Δ. 485/83) Παρ. 1. Για την τακτική παρακολούθηση της φοίτησης του μαθητή ευθύνεται εξ ολοκλήρου ο κηδεμόνας του. Ο υπεύθυνος καθηγητής για την παρακολούθηση της φοίτησης των μαθητών-τμήματος ή τάξεως-, αφού ενημερώσει τον Δ/ντή του σχολείου, ότι ο μαθητής συμπλήρωσε ήδη τριάντα (30) απουσίες δικαιολογημένες ή αδικαιολόγητες, είναι υποχρεωμένος να ενημερώσει τον κηδεμόνα με ταχυδρομική επιστολή, η οποία στέλνεται με την μέριμνα του σχολείου από 1 έως 5 κάθε μήνα για τις απουσίες του μήνα που προηγήθηκε και από 15 έως 20 Μάη για το πρώτο 15/μερο του ίδιου μήνα. Με την παραπάνω επιστολή ο κηδεμόνας ενημερώνεται και για κάθε άλλο θέμα που αφορά τη σχολική κατάσταση του μαθητή. Παρ. 2. Ο κηδεμόνας κάθε μαθητή οφείλει να προσέρχεται το πρώτο δεκαήμερο κάθε μήνα κατά τις ώρες λειτουργίας του σχολείου για να ενημερώνεται υπεύθυνα για τη φοίτηση του μαθητή λαμβάνοντας σχετικό ενυπόγραφο σημείωμα του υπεύθυνου καθηγητή. Παρ. 3. Ο κηδεμόνας κάθε μαθητή που απουσίασε για λόγους υγείας από το σχολείο περισσότερο από δύο ημέρες, είναι υποχρεωμένος να προσκομίσει ο ίδιος, το βραδύτερο μέχρι και τη δεκάτη μέρα από την επιστροφή του μαθητή στο σχολείο, βεβαίωση δημόσιου νοσηλευτικού ιδρύματος ή σχολιατρικής υπηρεσίας ή οποιουδήποτε ιδιώτη γιατρού, που να πιστοποιεί το είδος και την διάρκεια της ασθένειας. Η βεβαίωση αυτή μπορεί να χρησιμεύσει ως δικαιολογητικό για τις αντίστοιχες απουσίες. Μετά την ανωτέρω προθεσμία κανένα δικαιολογητικό υποβαλλόμενο εκπρόθεσμα δεν γίνεται δεκτό. Κάθε βεβαίωση υποβάλλεται με αίτηση και καταχωρίζεται στο πρωτόκολλο απαραιτήτως. Για τη δικαιολόγηση απουσιών δύο ημερών, λόγω ασθενείας ή άλλων σοβαρών οικογενειακών λόγων, αρκεί ενυπόγραφο σημείωμα του κηδεμόνα που προσκομίζεται από τον ίδιο αποκλειστικά δέκα μέρες από την επιστροφή του μαθητή στο σχολείο. Με τον τρόπο αυτό ο κηδεμόνας μπορεί να δικαιολογήση το πολύ δέκα ημέρες αθροιστικά για όλο το έτος. Παρ. 4.Τα δικαιολογητικά που υποβάλλονται σύμφωνα με τις διατάξεις της προηγούμενης παραγράφου δε δεσμεύουν το σύλλογο, όταν ο ίδιος γνωρίζει με ικανά και επαρκή στοιχεία τους πραγματικούς λόγους απουσίας του μαθητή. Γ2/2930/20-10-1983 ΥΠ.Ε.Π.Θ. Παρέχουμε τις ακόλουθες διευκρινίσεις: 1. Απουσίες μεμονωμένες ή συνεχείς μέρους του ημερησίου προγράμματος λειτουργίας του Σχολείου, μπορούν να δικαιολογηθούν μόνο αν πραγματοποιήθηκαν με την άδεια του Διευθυντή του σχολείου. Στη περίπτωση αυτή ο Διευθυντής του σχολείου κάνει σχετική παρατήρηση στο ημερήσιο δελτίο απουσιών της τάξεως ή του τμήματος. 2. Ο κηδεμόνας μπορεί να υποβάλει δικαιολογητικά για απουσίες του μαθητή μίας ή δύο ημερών, μόνο όταν απουσιάζει σε όλη τη διάρκεια του ημερησίου προγράμματος λειτουργίας του σχολείου. Οι μέρες αυτές δεν μπορεί να είναι αθροιστικά για όλο το έτος περισσότερες των δέκα (10). Το συνολικό άθροισμα των απουσιών που μπορεί να δικαιολογηθούν με τον τρόπο αυτό δεν είναι σταθερός αριθμός για όλα τα σχολεία ή για όλες τις τάξεις. Εξαρτάται από το συνολικό αριθμό διδακτικών ωρών κάθε μέρας για τις δέκα μέρες (4/ωρα, 5/ωρα, 6/ωρα). 3. Οταν η φοίτηση χαρακτηρίζεται ελλιπής, δεν εξάγεται προαγωγικό ή απολυτήριο αποτέλεσμα τον Ιούνιο, τόσο για τους μαθητές του Γυμνασίου, όσο και για τους μαθητές του Λυκείου. Οι μαθητές αυτοί παραπέμπονται σε συμπληρωματική εξέταση το Σεπτέμβριο και το περί προαγωγής ή απολύσεως αποτέλεσμα αυτών εξάγεται κατά τις κείμενες διατάξεις μετά την συμπληρωματική εξέταση του Σεπτεμβρίου. 4. Τα προσκομιζόμενα δικαιολογητικά απουσιών καταχωρίζονται στο κανονικό πρωτόκολλο αλληλογραφίας του σχολείου. Γ2/323/10-02-1983 ΥΠ.Ε.Π.Θ. Ο Διευθυντής του σχολείου, συνεπικουρούμενος από τους διδάσκοντες και τους εφημερεύοντες καθηγητές, οφείλει να ενημερώνει με τον προσφορότερο τρόπο τους κηδεμόνες των μαθητών, όταν οι τελευταίοι απουσιάζουν. Η ενημέρωση αυτή μπορεί να γίνεται προσωπικά ή τηλεφωνικά ή ακόμα και με ταχυδρομική επιστολή κατά την προσωπική εκτίμηση του Διευθυντή και κατά περίπτωση. Οι κηδεμόνες των μαθητών πρέπει να είναι απολύτως ενήμεροι τόσο για τις πραγματοποιούμενες απουσίες των μαθητών, όσο και για το σύνολο των απουσιών, με βάση τις οποίες η φοίτηση χαρακτηρίζεται ελλιπής ή ανεπαρκής σύμφωνα με τις διατάξεις του Αρ.24 του Π.Δ. 104/79. Επισημαίνουμε ότι ολιγόωρη ή πολύωρη ή ακόμα ολιγοήμερη ή πολυήμερη ομαδική απομάκρυνση των μαθητών για οποιονδήποτε λόγο από το σχολείο δεν εμπίπτουν σε καμία περίπτωση στις διατάξεις της §3 του Αρ.25 του Π.Δ.104/79. Παρ. 5. Σε καμία περίπτωση δε θεωρούνται δικαιολογημένες απουσίες μαθητών: α)Όταν πραγματοποιούνται χωρίς την άδεια του Διευθυντή του σχολείου σε ώρες του ημερησίου προγράμματος λειτουργίας του σχολείου, μεμονωμένες ή συνεχείς. Για την πρώτη και την τελευταία διδακτική ώρα του ημερησίου προγράμματος λειτουργίας του σχολείου είναι δυνατόν, κατά την κρίση του συλλόγου, να δικαιολογηθούν απουσίες οφειλόμενες σε εξαιρετικά σοβαρούς αντικειμενικούς λόγους, που αναφέρονται σε ιδιαίτερες τοπικές συνθήκες καιρικές, συγκοινωνιακές και άλλες κάθε σχολείου. β)Όταν οφείλονται σε ομαδική, κατά την κρίση του προϊσταμένου της Διεύθυνσης ή Γραφείου Μέσης Εκπαίδευσης, απομάκρυνση των μαθητών από το σχολείο. Γ2/2930/20-10-1983 ΥΠ.Ε.Π.Θ. Παρέχουμε τις ακόλουθες διευκρινίσεις: 1. Απουσίες μεμονωμένες ή συνεχείς μέρους του ημερησίου προγράμματος λειτουργίας του Σχολείου, μπορούν να δικαιολογηθούν μόνο αν πραγματοποιήθηκαν με την άδεια του Δ/ντή του σχολείου. Στη περίπτωση αυτή ο Διευθυντής του σχολείου κάνει σχετική παρατήρηση στο ημερήσιο δελτίο απουσιών της τάξεως ή του τμήματος. Ε2/274α/09-05-1985 ΥΠ.Ε.Π.Θ. Σας γνωρίζουμε ότι σύμφωνα με την 368/85/16/85/ 8.5.1985 γνωμοδότηση της νομικής διεύθυνσης του ΥΠ.Ε.Π.Θ., που έγινε δεκτή από τον κ. Υπουργό και σας κοινοποιείται, οι απουσίες μαθητών που οφείλονται σε αποχή από τα μαθήματα π.χ. λόγω κρούσματος ηπατίτιδας ή σε κατάληψη του διδακτηρίου, σε καμιά περίπτωση δεν θεωρούνται δικαιολογημένες και υπολογίζονται στο συνολικό αριθμό των απουσιών κάθε μαθητή. Αντιθέτως δεν πρέπει να ληφθούν υπόψη (ούτε ως δικαιολογημένες) και να καταλογιστούν στους μαθητές εκείνους που με οποιονδήποτε τρόπο εδήλωσαν την εμμονή τους στις μαθητικές υποχρεώσεις, δεν έλαβαν μέρος στην κατάληψη και συνεπώς εκδήλωσαν πρόθεση να μη ακολουθήσουν τη διδασκαλία των μαθημάτων. Για τη συνδρομή των όρων αυτών αρμόδιος είναι να αποφανθεί ο σύλλογος των καθηγητών ,όπως προκύπτει από το σύνολο των ισχυουσών διατάξεων. Παρ. 6. (όπως διαμορφώθηκε με το Αρ.5 § 6 του Π.Δ.54/84) Οι δικαιολογημένες απουσίες των μαθητών που πραγματοποιούνται σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου αυτού, αθροίζονται και λαμβάνονται υπόψη για το χαρακτηρισμό της φοίτησης κάθε μαθητή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αρ.2 αυτού του Προεδρικού Διατάγματος. Για αυτές τις απουσίες συντάσσεται αμέσως μετά τη λήξη κάθε τριμήνου ειδική πράξη του συλλόγου των διδασκόντων. Παρ. 7. Οπου στο παρόν Άρθρο αναφέρεται ο κηδεμόνας του […]
Επιστροφή

4 Γυμνάσιο Σερρών : Welcome !

Authorize

Χαμένο συνθηματικό

Εγγραφή

Please contact the administrator.